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         家長們在進行家庭感統訓練的同時不要忽視家務勞動，更不能將感統訓練和家務勞動分離開，而應該把孩子參與家務定為家庭感統訓練計劃當中的一項內容。家務勞動是一項既能鍛煉孩子當前動手、動腦、技能等能力的一項極易操作的項目，更是一項培養孩子優良品質的一項家庭活動，如：責任心、自信心、感恩之心。   接下來啟

        近期有個4歲的孩子來啟樂園咨詢感統訓練課程，孩子比較內向，根據爸爸媽媽的反映，孩子一直是奶奶帶，家里很寵，生活基本都是奶奶一手操辦，如果想做什么或者是有什么需求，他只要一個眼神，一個動作奶奶就明白她他的意圖，然后就幫他做了他想做的事情。從而導致孩子的動手能力、運動能力以及注意力方面都出現了不同程度的欠缺，具爸媽反

        8月26日至28日，人社部認證的感統訓練師師資培訓在鄭州啟樂園感統訓練中心圓滿結束。         本次培訓客座專家是人社部指定的感統訓練師培訓專家——吳淑云老師，還有擁有數家早教中心的—&

5月22日啟樂園“鄭州之林”戶外感統訓練親子活動 為了能夠給孩子找個可以“撒潑打滾”的地，帶動家長和孩子一起進行戶外感統訓練，啟樂園將于本周日（5月22日）上午9點半在鄭州CBD“鄭州之林”進行“戶外感統拓展訓練”親子活動，限20組家庭參加。鄭州之林位于黃河東路與眾意西路交叉口西南角，中州大道

 鄭州啟樂園感統訓練中心感覺統合訓練之前庭平衡游戲 一、旋轉飛機  物品準備：滑板  手腳印  游戲過程：第一步，由飛機導入滑板，手腳印導入乘客。  第二步，比賽看看誰的飛機轉的快又穩。  第三步，趴到滑板抬頭旋轉。 二、過山車  物品準備：滑板  繩子  游戲過程：第一步，先由滑板從滑道

孩子身體協調性差屬于感統失調，需要進行大量的感統訓練，才能從根本上提升孩子的作業速度。有的孩子如果有足夠的耐心的話，問題都能答對，但是不能太著急，不能逼他，只能耐心地等。每次寫完作業時，由于思維比較快但是表達和寫的慢，所以就經常寫錯、漏寫、跳字甚至串行，那樣就要重新擦掉，有時寫了擦，擦了又寫，經常把本子擦破。孩子自己也很著急，很生氣。 影響孩子磨蹭的原因還有一類是孩子生理方面的。兒童該爬

寶寶很聰明，但是上課注意力無法集中，讀書經常出現跳讀或漏讀；寶寶很可愛，但非?？咕芴觐^、洗臉和洗澡；寶寶很好動，一天到晚一刻也不閑……     當孩子出現這些表現時，身為父母的你會怎么想？是孩子太調皮？還是孩子有逆反心理，故意和自己作對？早教專家提醒父母和老師，對于那些行為古怪、笨手笨腳、多動或有學習障礙的孩子，不要簡單地把他們當作&ldq

 孩子的感官統合比較好的孩子代表其基礎能力均衡發展，通過感統訓練之后綜合能力都會較強，因此成長過程中所面對的生活和學習可以從容應付，但在關鍵時刻，毅力和耐心就是決定勝負成敗的關鍵了，那么如何培養孩子的毅力和耐心呢？有一位很有名的專家，做了一個實驗：他找來了100位4歲的小朋友，給了他們每人一個又紅又大的蘋果，專家說：“如果誰能在一個一個小時內不吃，我將再給他一個一樣的蘋果！&

4—5歲兒童感統訓練之精細動作訓練  　　1.折紙訓練　　這是利用感統訓練鍛煉感統失調兒童手的技巧、手靈活性的很好的辦法之一。在剛練習折紙時，感統失調兒童由于手指的軟弱無力，手指不聽使，動作不靈活，對此教師不要著急，慢慢地教他們一步一步去折。最好是教師折一步，然后再讓幼兒模仿折，每次只教一個步驟。當他們每一步都學會，教師可從頭至尾把幾個步驟連起來折成一件成品。折紙的

2-3歲兒童的感統訓練之精細動作訓練大全　　肢體不協調是大部分感統失調兒童的癥狀表現之一，而肢體不協調的主要原因是由于粗大運動能力和精細動作能力的缺乏。精細動作是指手和手指的動作，包括大把抓、對指捏和一些簡單的技巧。感統失調兒童的早期精細動作訓練主要涉及手眼協調的能力，用手指抓握物的能力和協調雙手同時運動的能力。 根據兒童發育的實際情況和感統失調兒童的特點，我們把感統失調兒童的精細動作訓練分為如下

 一、感統訓練之球類的作用球的種類很多，作用也很廣泛，對于發展孩子身體運動能力、眼球注視能力、雙手和腳的協調能力都有很大的幫助。 二、感統訓練之球類的運用1、趴地推球讓孩子趴在地上，面對墻壁，距離墻壁約20厘米，挺胸、抬頭，雙臂懸空，雙手將球水平推向墻壁，待球從墻壁彈回后接住再推向墻壁，如此反復。頸、背部張力不夠的孩子，頭、頸及手臂都很難抬起，往往需要用雙肘支撐在地上，緩慢地推

 啟樂園感統學能訓練課會員家長：您好！為了配合上合會議在鄭州舉辦圓滿成功，啟樂園特將感統訓練課和學習能力注意力訓練課做出如下調整： 一、周六上午有課的家長請注意1、本周六（12月12日）上午的感統和學能課調整到本周日（12月13日）上午上課，具體時間不變。 2、下周六（12月19日）上午的感統和學能課調整到本周日（12月13日）下午上課，具體時間為： 第一節