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“開火車”游戲。  這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話語言來開動(dòng)“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往

家庭訓(xùn)練主題：趴地推球游戲 訓(xùn)練目的：刺激孩子的前庭覺發(fā)展，提高孩子背部肌力和手部肌力。此項(xiàng)訓(xùn)練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫字姿勢。   訓(xùn)練方法：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30－50公分，手臂抬起，頭抬起，雙腳伸直并攏，然后推球。加強(qiáng)頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力.。6-7歲的孩子平均每天一次性完成50個(gè)，家長可根據(jù)孩子完成數(shù)量逐漸增加個(gè)數(shù)，最低一次完成20個(gè)趴地推球

方法1:詞語思維 訓(xùn)練方法：家長每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。 凳子課桌洗衣機(jī)籃球電視機(jī)自行車書包電冰箱作業(yè)本葡萄空調(diào)電風(fēng)扇電話機(jī)被子杯子鋼筆手機(jī)籃球羽毛球打火機(jī)飛機(jī)刀劍 方法2:找差異訓(xùn)練 訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。 第一組： 甲：樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自

方法一：　盡可能多讓寶寶爬行 爬行可以促進(jìn)寶寶的身體協(xié)調(diào)能力，從而有效預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，所以媽媽們可別著急著讓寶寶直接學(xué)走路，而漏掉“學(xué)爬”這一重要環(huán)節(jié)，要盡可能地讓寶寶們爬行。   方法二：　多抱抱寶寶 媽媽經(jīng)常和寶寶保持肢體接觸，可以促進(jìn)他的觸覺功能發(fā)育； 媽媽們經(jīng)常抱搖寶寶，可以促進(jìn)他的前庭平衡功能發(fā)育； 媽媽們經(jīng)常和寶寶說話，可以促進(jìn)他的語言功能發(fā)

由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。 糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會(huì)刺激孩子的情緒，影響專心度。 此外，環(huán)境污染造成血液中鉛含量過高也有影響。 教養(yǎng)態(tài)度與家中生活習(xí)慣對(duì)孩子的行為影響極大，也常是影響孩子最主要的因素，但“當(dāng)局者迷&

一直強(qiáng)調(diào)保護(hù)孩子的專注力，就像是保護(hù)著他的一項(xiàng)潛力，如果不訓(xùn)練，不提升，那么早晚優(yōu)勢也會(huì)消退。就像我們發(fā)現(xiàn)孩子小時(shí)候很喜歡音樂，如果不給他進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，那么孩子早晚興趣也會(huì)消失的。所以聽到注意力穩(wěn)定性可以訓(xùn)練的時(shí)候，還真是育兒路上又亮起了一盞燈。 三種幼兒園注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練的方法： 第一，拍球，定點(diǎn)拍球。可以分為球定人不定或人定球不定。這個(gè)能夠訓(xùn)練手和腦的協(xié)調(diào)，提升孩子的注意力。 第二，跳

孩子注意力不集中，90%是因?yàn)榧议L： 在孩子成長的過程中：你是否經(jīng)常在孩子玩耍的過程中，時(shí)不時(shí)的給孩子喝口水、吃口東西，肆意打擾孩子的注意力？ 孩子跟你說話時(shí)，你是不是經(jīng)常不耐煩的打斷，而不是耐心聽孩子把話說完？ 孩子在認(rèn)真觀察、探索好玩的事情時(shí)，你是不是經(jīng)常嫌棄孩子弄臟了衣服、搞壞了玩具、太調(diào)皮？ ……… 這些看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，恰恰是影響孩子注

1.放松訓(xùn)練法。 舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各個(gè)部位傳遞休息的信息。從左腳開始，使腿部肌肉繃緊，然后松弛，同時(shí)暗示它休息，然后，從右腳到軀干，再從左右手放松到軀干。這時(shí)，再從軀干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘，就能進(jìn)入輕松、平和的狀態(tài)。 2.感官同用法。 就拿學(xué)英語來說，調(diào)動(dòng)多種運(yùn)動(dòng)器官來協(xié)同活動(dòng)，在大腦皮層形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心。如耳聽錄音帶，嘴里讀單詞

愛動(dòng)是孩子的天性，很多家長都會(huì)有面對(duì)孩子注意力不集中的困擾，從而焦慮頭疼不已，不知道如何的去教育，而有很多的家長，都會(huì)采取一些不正確的方式去教育方式，如打、罵等，這樣的教育方式都是錯(cuò)誤的。 家長對(duì)于孩子上課注意力不集中的問題，一定要有足夠的耐心，幫孩子分析原因并給予恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。“教育是慢的藝術(shù)！”家長濃濃的愛、足夠的耐心與恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，一定能讓孩子在自己的求學(xué)之路上變得成熟

不要給孩子買太多的玩具，選擇孩子每個(gè)成長階段適合玩的玩具買幾件就可以了，玩具太多，孩子的眼中眼花繚亂，一會(huì)覺得這個(gè)好一會(huì)覺得那個(gè)好，玩哪個(gè)的時(shí)間都不長，就沒辦法培養(yǎng)他的注意力的。   家長要引導(dǎo)孩子，讓孩子覺得一個(gè)簡單的玩具也很有趣，可以不同場景不同玩法，這樣孩子會(huì)注意力集中的就玩一個(gè)玩具，這就是最初的注意力培養(yǎng)的開始。

        年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短，到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一次集中注意力時(shí)間至多也只有15分鐘，那么1—2歲的孩子自然更短，最多不會(huì)超過3分鐘。然而，有些孩子的情況更糟，幾乎片刻不停，忙忙碌碌，被各種事物所吸引，雖然他們也有興趣愛好，但對(duì)感興趣之事也無法主動(dòng)集中注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較大的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該及早給予幫助，否則到學(xué)齡

培養(yǎng)孩子的注意力應(yīng)該從幼兒階段開始。培養(yǎng)方法應(yīng)符合孩子此時(shí)身心發(fā)展的的特點(diǎn)。給一兩歲的孩子講故事，故事要短，語言要符合兒童的特點(diǎn)，給他們看的圖片要色彩鮮艷。如果是三四歲的孩子，家長可以和孩子一塊做一些持續(xù)時(shí)間較長的游戲。講的故事應(yīng)該生動(dòng)有趣，有一定故事情節(jié)。對(duì)五六歲的孩子，家長可以提出要求讓他堅(jiān)決按時(shí)完成某項(xiàng)工作；家長講完一個(gè)情節(jié)較復(fù)雜的故事讓孩子復(fù)述；教孩子唱歌，練習(xí)畫畫，都有助于培養(yǎng)幼兒的注意