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蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。”孩子經(jīng)常會(huì)很投入地去做些大人認(rèn)為無趣的事，這恰恰是他們的優(yōu)秀之處，我們大人很難專心地做枯燥乏味的事。如果我們不參與、不打擾，孩子在日常生活中的各種玩耍，就是注意力高度集中和發(fā)展的好時(shí)機(jī)。01為什么孩子專注力不好？首先，家長(zhǎng)要確定孩子專注力不好不是病理性方面的問題，比如大腦發(fā)育不完善等緣故。其次，孩子專注力不好的原因很大程度與家庭有關(guān)。1. 家長(zhǎng)的過度關(guān)心干擾了孩子。比如孩子趴著看書，家長(zhǎng)就直接將其糾正，影響了孩子正在做的事情，久而久

培養(yǎng)孩子的專注力一直都是家長(zhǎng)以及老師們關(guān)注的一個(gè)話題。說它復(fù)雜實(shí)則也不難，說難實(shí)則也很麻煩，一個(gè)充滿著矛盾體的必備屬性，究竟是怎樣的一個(gè)暗藏玄機(jī)？從常識(shí)來看，一般專注力好的孩子，學(xué)習(xí)不會(huì)太差，而專注力差的孩子，一般就是讓家長(zhǎng)和老師頭疼的對(duì)象，再不濟(jì)的就會(huì)被拎到講臺(tái)邊做“護(hù)法”，最慘的就常年與衛(wèi)生角作伴被“放棄治療”····· 家長(zhǎng)們對(duì)孩子專注力問題心急如焚的狀態(tài)完全可以理解，不過呢從發(fā)展心理學(xué)的角度來看，低年齡段孩子專注力差是屬于正常現(xiàn)象，隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的專注力會(huì)越來越好。心理學(xué)家

首先，我們先來看看這一道題，以下兩幅圖有不同之處，你可以找出來嗎?你花了多少時(shí)間?雖然看上去簡(jiǎn)單的題，但是也花費(fèi)了我們不少時(shí)間吧!其實(shí)這并不是難度很高的腦力題，但它能讓你感受到，你的視覺能力決定了你的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度和思考能力。孩子也是相同的，現(xiàn)代有很多父母會(huì)抱怨孩子分不清左右、分不清字母的 b和d、分不清一些相似的中文字，還有的讀書串行、寫字不在一條線上、漏筆畫等，父母把孩子的這些問題歸根到孩子自己不認(rèn)真、記性差、粗心。其實(shí)，這不是孩子的問題，而是孩子的視覺認(rèn)知能力沒有發(fā)展成熟!01孩子視覺分辨不

專注力是孩子學(xué)習(xí)的有力保障專注力不是天生的它需要后天的培養(yǎng)這十種方法不妨一起學(xué)習(xí)起來！01規(guī)定時(shí)間、分階段如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)（表揚(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。02平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切

據(jù)調(diào)查，目前國(guó)內(nèi)有八成以上的孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)，家長(zhǎng)總是在不知情的情況下，發(fā)覺孩子有許多“奇怪的行為”，事實(shí)上孩子很可能是感統(tǒng)發(fā)展受到制約。為了讓家長(zhǎng)更清晰的了解“感覺統(tǒng)合究竟是什么，我的孩子是否存在感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)有什么危害？感統(tǒng)訓(xùn)練有什么幫助？”問我家寶寶19個(gè)月大，一直都是我?guī)В瑺敔斈棠桃苍冢浅Ｕ澄遥浑x開就鬧，睡覺也一定要媽媽哄睡才肯睡覺，怎么解決這種特別粘人的行為呢？哄睡才肯睡覺，怎么解決這種特別粘人的行為呢？答這個(gè)問題在兩代教養(yǎng)的家庭里非常普遍。從感統(tǒng)的角度來看，孩子估計(jì)是觸覺發(fā)

來源：人民教育

在對(duì)孩子的教育方面，專注力可以說是深受父母?jìng)冴P(guān)注的，近年來，培養(yǎng)孩子的專注力已然成為父母?jìng)儾栌囡埡蠼涣鞯闹攸c(diǎn)，那么缺乏專注力會(huì)給孩子自身會(huì)帶來哪些危害呢？孩子注意力不集中的危害01 影響孩子的學(xué)習(xí)由于孩子的專注力不足，在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)思緒飛散、溜號(hào)、眼觀八方等現(xiàn)象，導(dǎo)致錯(cuò)別字、抄錯(cuò)、抄漏等問題時(shí)有發(fā)生，此外，由于孩子的專注力無法集中，使得孩子極易產(chǎn)生閱讀障礙、聽力障礙、書寫障礙等問題，這些都是阻止孩子發(fā)展學(xué)習(xí)之路的“絆腳石”。02 引發(fā)多動(dòng)癥孩子對(duì)待凡事都沒有足夠的耐

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在注意力不集中的現(xiàn)象，其實(shí)良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，但現(xiàn)實(shí)生活中很多孩子都缺乏這項(xiàng)能力。其實(shí)專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。今天就教大家?guī)讉€(gè)小方法，希望對(duì)大家能有所幫助。1營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要整潔。孩子的書房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外室外的光線也是一個(gè)容易被忽視

當(dāng)代社會(huì)充滿了各種誘惑和干擾，孩子們的注意力越來越難以集中。缺乏專注力不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果，也可能對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生消極影響。因此，培養(yǎng)孩子的專注力已成為現(xiàn)代家庭教育的重要課題之一。專注不足的五個(gè)維度１、持續(xù)性專注力：坐不住，小動(dòng)作多，上課易分心，做事拖拉２、轉(zhuǎn)換性專注力：寫作業(yè)不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，入睡難３、分配性專注力：做不到邊聽邊記筆記，聽課效率低，聽寫時(shí)聽錯(cuò)寫錯(cuò)４、選擇性專注力：容易受周邊的事物打擾，抗干擾力差，愛插話５、觀察性專注力：粗心、審題錯(cuò)誤，丟三落四家長(zhǎng)可以對(duì)照自己的孩子，看是否

孩子們都是天生的好奇寶寶，他們充滿了無限的能量和好奇心。然而，有時(shí)候他們可能會(huì)分心，難以集中注意力。這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是，大家知道嗎？孩子的專注力是可以通過飲食來調(diào)節(jié)的。多吃這5種食物，他們的專注力可以得到提高。一.魚魚類富含蛋白質(zhì)和Omega-3脂肪酸，這對(duì)于孩子們的大腦發(fā)育非常重要。Omega-3脂肪酸是大腦的主要組成部分，能夠幫助提高孩子們的專注力和記憶力。所以，多讓孩子們吃一些魚，比如鮭魚、鱈魚或者沙丁魚，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和專注力有很大的幫助。二.堅(jiān)果堅(jiān)果是孩子們的大腦

注意力是打開孩子心靈的鑰匙。有了它，幼兒便能學(xué)到好多東西。可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進(jìn)入孩子頭腦中。所以培養(yǎng)幼兒的注意力至關(guān)重要！一、注意力的四個(gè)維度（一）注意的穩(wěn)定性就是通常我們所說的注意持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，有的孩子可以聚精會(huì)神聽老師講15分鐘，可有的孩子只能聽5分鐘，這就是孩子注意力穩(wěn)定性不同。注意力的穩(wěn)定性是家長(zhǎng)很容易見到的，但很多家長(zhǎng)只會(huì)注意到注意力的穩(wěn)定性，卻忽略另外三個(gè)方面。（二）注意力的廣度注意力的廣度指的是一個(gè)人在同一時(shí)間能夠注意到的對(duì)象的數(shù)目。比如老師在5分

不論孩子學(xué)什么，都需要有專注力；也就是孩子需要把注意力集中在某一處，并持續(xù)一段時(shí)間，這樣才能學(xué)會(huì)新東西。專注力可以通過練習(xí)來提高，最終變成孩子自然而然的一種能力。人們常常說：三歲看小，六歲看老。３　歲以前，是培養(yǎng)孩子注意力的黃金期，這時(shí)大腦尚未發(fā)育完全，習(xí)慣養(yǎng)成非常快；６　歲以后，孩子的大腦發(fā)育和腦容量已經(jīng)接近成人，再想改就愈發(fā)困難啦。０－６歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。１歲以前，孩子的大腦發(fā)育不成熟，專注力集中在１分鐘左右。也就是說，如果他對(duì)某件事感興趣，他可能會(huì)在玩了一分鐘后失去興趣。從２歲開始，