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活動準備：測試注意力表格，4份大米摻和綠豆，8個礦泉水瓶（4個盛水），4個線團若干小針   活動方案：   聽覺注意訓練，提高學生注意的快速性和準確性。   游戲1：聽報數字，要求學生聽完后立即報出來。   6位數：452389，756436，267522，423791   7位數：2984348

訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業,考試不粗心,提高學習成績  訓練要求:每天訓練10分鐘,由家長監督訓練結果,必須每天堅持訓練,效果明顯   第一關 注意力訓練題   訓練目的:提高注意力和細心態度   訓練方法:  ②用鉛筆以最快的速度把表中的“7&rdqu

預備動作：深呼吸放松 目的：放松全身，同時可訓練集中注意力。   方法：鼻子吸氣，用嘴呼氣，呼吸的節奏是吸氣5-10秒,呼氣的時間是吸氣的兩倍,要緩慢、平靜地吸進去,呼出來。同時,把注意力集中在吸氣和呼氣上，盡量不去想其他事情。但要注意一點，不要憋氣。一旦習慣了，你很快就會感到心情平靜、頭腦清醒，注意力自然也就集中了。   步驟： 1.坐在椅

注意力老不集中很有可能是由神經衰弱引起的，需要引起足夠的重視。 如果注意力老不集中的癥狀長期存在，無法自我克服的話，就應該盡快進行心理咨詢，請心理醫生診斷是否是神經衰弱。一旦確診，要立即進行心理治療，以免耽誤病情，不利于神經衰弱的康復。 注意力不集中怎么辦，有哪些預防和治療的方法？ 注意力不集中的治療和預防方法 防治神經衰弱，最主要的一點是要對該病有正確的認識，堅定戰勝疾病的信心。 1：

1.神經衰弱患者精神容易興奮，也很容易疲勞，因此做任何事情都不能夠持久，出現注意力老不集中的情況。另外，神經衰弱患者神經的易興奮性，導致外界輕微的刺激也會形成新的興奮灶，使原來的興奮灶受到抑制，不能專心。 2.神經衰弱患者的注意力和記憶力具有明顯的內容選擇性，常圍繞在自身的病情和幾件特別引起自己煩惱的事情上兜圈子，深陷其中，難以擺脫。這樣，就會導致患者對工作、學習以及其他事物無暇顧及或者不感興趣

1.神經衰弱患者精神容易興奮，也很容易疲勞，因此做任何事情都不能夠持久，出現注意力老不集中的情況。另外，神經衰弱患者神經的易興奮性，導致外界輕微的刺激也會形成新的興奮灶，使原來的興奮灶受到抑制，不能專心。 2.神經衰弱患者的注意力和記憶力具有明顯的內容選擇性，常圍繞在自身的病情和幾件特別引起自己煩惱的事情上兜圈子，深陷其中，難以擺脫。這樣，就會導致患者對工作、學習以及其他事物無暇顧及或者不感興趣

注意力缺陷多動癥又稱兒童多動綜合征。 兒童多動癥是兒童多動綜合征的簡稱。兒童多動綜合征即輕微腦功能障礙綜合征，是一種較常見的兒童行為障礙綜合征。患兒智力正常或接近正常，活動過多，注意力不集中，情緒不穩，沖動任性，自控能力差，并有不同程度的學習困難。本病男孩多于女孩，多見于學齡期兒童。發病與遺傳、環境、產傷等有一定關系。本病絕大多數患兒到青春期逐漸好轉而痊愈。本病屬中醫“躁動&rdquo

目前大多數學者認為精神因素是造成神經衰弱的主因。凡是能引起持續的和長期的內心矛盾的一些因素，使神經處于緊張狀態，超過神經系統張力的耐受限度，即可發生神經衰弱。   目前大多數學者認為精神因素是造成神經衰弱的主因。凡是能引起持續的緊張心情和長期的內心矛盾的一些因素，使神經活動過程強烈而持久的處于緊張狀態，超過神經系統張力的耐受限度，即可發生神經衰弱。如過度疲勞而又得不到休息是興奮過

注意力不能集中，這個跟毅力和性格什么的還真沒太大關系。 我因為要照顧我女兒，經常觀察很多家庭的幼兒，他們的周圍總是圍繞著爺爺奶奶，姥姥姥爺。 孩子每做任何一件事情，周圍的老人都會伸出自己的手。 爺爺奶奶：哎呀！別動這個！哎呀！這個不行。 姥姥姥爺：來來，玩這個！來來，玩那個！ 這個孩子幾乎沒有一秒鐘是自己玩耍的時間，做任何一件事情都要被打斷…… 后來有人

　注意力不集中，常指注意力障礙。兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，將耽誤孩子學習文化知識的黃金時間，影響將來升學和就業，影響孩子一生。造成注意力不集中因素很多，其中兒童缺鋅是比較常見的因素之一，因此補鋅是有助于提高兒童注意力不集中的，兒科專家呼吁重視“注意力不集中”，尤其是學齡期孩子注意力障礙問題。 　　是否注意力不集中，點擊注意力在線測評

家長陪孩子讀書不可提倡。事實上，正如一位權威人士所說：“有的孩子學習拖拉是因為沒有養成良好的學習習慣，更多的則是由于父母過分關注他們做作業，甚至包辦代筆。”大多數兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書，因為家長總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時斷時續的語言刺激，更易于分散孩子的注意力。同時，也會讓孩子對家長產生強烈的依賴性。 　　家長不要以關心之名總去打擾、

　　人際關系緊張： 　　1、與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產生沖突或打架，出現暴力傾向，難以與同學形成正常的朋友關系； 　　2、不聽從爸爸媽媽或老師的話，通常反復使家長經歷挫折與憤怒； 　　3、輕易打斷別人談話，不加思索的響應；或是無法按照社會要求控制自己的行為； 　　4、容易錯誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實含義，致使人緣不佳； 　　5、很容易被眾多新鮮的刺激所吸引