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新聞公告

2013

11/08
幼小銜接學(xué)前班學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練公開課教案
 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練公開課教案                               &n

2013

10/26
2013-14學(xué)年學(xué)前班學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練公開課教案
 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練公開課教案                               &n

2013

09/29
啟樂園國慶假期注意力集中訓(xùn)練家庭作業(yè)
啟樂園幼小銜接班  本周注意力集中訓(xùn)練家庭作業(yè)——聽知覺能力 目的:能夠在聽句子的過程中鍛煉孩子的聽覺集中、聽覺記憶、聽覺分辨能力。要求:家長給孩子讀下面較相近的例句,讓孩子仔細(xì)聽這兩句話中不同的詞,并把答案畫出來。 1、今天是爺爺?shù)纳眨?nbsp;  今天是奶奶的生日。2、小明的算術(shù)得了滿分;   小

2013

09/27
學(xué)習(xí)能力直接決定學(xué)習(xí)成績
  為什么孩子努力了,成績還是止步不前?為什么給孩子請了這么多家教,他的成績還是徘徊在中下游?孩子的學(xué)習(xí)成績牽動著父母們的心。為了提高學(xué)習(xí)成績,家長和學(xué)生們走上了漫漫征途。   擁有良好的學(xué)習(xí)能力是孩子學(xué)業(yè)優(yōu)良表現(xiàn)的基礎(chǔ)因素和決定因素。只有具備良好的學(xué)習(xí)能力再加上孩子的勤奮才可能成為三好學(xué)生,如果不具備完善的學(xué)習(xí)能力,那么孩子再怎么用工苦讀,家長再怎么給孩子報各科補(bǔ)習(xí)

2013

09/24
啟樂園國慶學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練補(bǔ)課安排
 啟樂園學(xué)能訓(xùn)練課國慶假期補(bǔ)課安排 一、國慶放假時間安排2013年10月1日(周二)至10月7日(下周一) 二、學(xué)能訓(xùn)練課補(bǔ)課安排        1、本周五(27日)下午17:00至18:00補(bǔ)下周二(10月1日)的課; 2、本周日(29日)下午17:00至18:00補(bǔ)下周四(10月3日)

2013

08/16
幼小銜接學(xué)前班注意力集中訓(xùn)練家庭作業(yè)
啟樂園暑期強(qiáng)化幼小銜接班注意力集中訓(xùn)練作業(yè) 本周注意力集中訓(xùn)練作業(yè)——《破譯密碼》目的:1、提升運(yùn)用視覺搜尋信息的速度。             2、提升聽動快速轉(zhuǎn)換的能力。     &

2013

07/23
啟樂園學(xué)前班本周家庭注意力集中訓(xùn)練項目
啟樂園學(xué)前班本周家庭注意力集中訓(xùn)練項目本周注意力提升訓(xùn)練——《看誰聽的準(zhǔn)》方法:家長請孩子仔細(xì)傾聽,家長讀出一組詞,提前規(guī)定當(dāng)聽到水果或者動物時,孩子就拍一下手或做其他動作,不屬于一類就不做動作;例:聽到水果就拍手,香蕉、蘋果、桔子、熊貓、西紅柿......目的:培養(yǎng)聽覺專注力,提升聽覺反應(yīng)力,鍛煉思維的靈活性,為入學(xué)后養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣做準(zhǔn)備。

2013

07/20
語言表達(dá)能力訓(xùn)練攻略
    語言表達(dá)能力是現(xiàn)代公民的必備技能。如何充分利用教材優(yōu)勢,依托文本,切實進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練,幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)呢?下面分享一下語言表達(dá)能力的攻略。巧用圖畫,形象表達(dá)  小學(xué)語文教材中大部分課文都配有相應(yīng)的插圖。這些圖畫都具有一定的編排目的,體現(xiàn)了小學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)。而且它們色彩鮮明、形象生動,感染力強(qiáng),容易引起學(xué)生情感上的共鳴。教學(xué)中,教師要根據(jù)這

2013

07/19
教家長叩開孤獨(dú)“小雨人”的心門
       早期表現(xiàn)  性格異常要警惕  孤獨(dú)癥又稱自閉癥,是廣泛性發(fā)育障礙的一種。據(jù)全國殘疾人普查情況表明,孤獨(dú)癥已是我國精神殘疾首位。孤獨(dú)癥的病因至今不明,孕檢也很難查出。  孤獨(dú)癥患兒有四大癥狀:1.對外界反應(yīng)異常,常常“聽而不聞”、“視而不見”。2.人際關(guān)系障礙,如跟人不親,不關(guān)心

2013

07/19
運(yùn)用語言的魅力澆灌星星的孩子
        他們的眼睛像星星一樣純凈、閃亮,他們的性格卻像星星一樣淡然且不可琢磨;他們不關(guān)注外面的世界,害怕與人對視交流,甚至還有這樣或那樣異常的行為……這群和普通孩子有區(qū)別的小孩,在生活中被浪漫地比作“星星的孩子”,而在醫(yī)學(xué)上,他們則被稱為自閉癥兒童。   孩子的冷漠他們

2013

07/17
孩子的閱讀能力訓(xùn)練
  作文障礙就是作文困難,解除作文不會寫的困擾,從視覺感官開始,一幅圖、一句話、一個思想,片斷語句雖然不能成文章,可以診斷出語文的智能,治療有協(xié)助與改變的意思,經(jīng)由引導(dǎo)可以改善語文發(fā)展遲緩的現(xiàn)象。  身為孩子的家長,你會為了孩子的作文不會寫,思考過我的孩子會說話為什么不會作文,是不是有后設(shè)語文發(fā)展遲緩的問題呢?如果是后設(shè)語文發(fā)展遲緩會產(chǎn)生哪些看不見的學(xué)習(xí)障礙呢?  如果孩子的作文讓你擔(dān)憂,你會認(rèn)為

2013

07/17
鍛煉兒童反應(yīng)能力訓(xùn)練游戲教案:擊沙包
  [游戲目標(biāo)]訓(xùn)練兒童反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。  [游戲要求]1,人數(shù)要求:不限。  2,游戲道具:沙包若干,哨子一個,獎品若干。  3,場地:不限。  4,時間:每次活動10分鐘。  [游戲內(nèi)容]1,將大家分為人數(shù)相等的兩組,老師或家長做裁判。  2,在地上畫一個大圓圈,甲隊在里,乙隊在外。  3,游戲開始,乙隊用一只小沙包投擊甲隊,每擊中一人就出圈,并由乙隊得一分。  4,如果被甲隊隊員接住則由

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