隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能有一番大的作為，所以在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)各種技能，不
斷的為孩子報(bào)班，這樣那樣的課程學(xué)了又學(xué)，但是仍然沒(méi)有多大效果，而且讓孩子的童年也有了一個(gè)不好的開(kāi)始和發(fā)展。父母強(qiáng)加給孩子
的未必是孩子需要的，對(duì)于孩子的技能的培養(yǎng)需要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中逐步培養(yǎng)，切不可著急去培養(yǎng)。
現(xiàn)在很多孩子的家長(zhǎng)在為孩子設(shè)計(jì)各種成才計(jì)劃，有的父母在孩子出生不久就開(kāi)始制定育子成龍的計(jì)劃，他們制定這一計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)是
以自己的理想、自己的愿望為出發(fā)點(diǎn)，他們希望孩子能朝自己設(shè)計(jì)的方向發(fā)展，甚至希望孩子實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他們?nèi)鄙僖环N平
常的心態(tài)，盲目對(duì)孩子進(jìn)行早期的智力開(kāi)發(fā)、早期的教育，結(jié)果走入歧途，反而造成孩子畸形的心態(tài)和扭曲的人格。
關(guān)于父母為孩子設(shè)計(jì)的成才計(jì)劃結(jié)果往往不盡如人意，而且讓孩子過(guò)早的背上包袱，也會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。制定計(jì)劃的父母往往懷有
讓孩子給自己掙面子的初衷，他們不尊重孩子的獨(dú)立人格，不尊重孩子的個(gè)性差異，他們其實(shí)是在逼子成才。有的父母在自己設(shè)計(jì)的成才
計(jì)劃失販后仍然想不通，反而怪罪于孩子，認(rèn)為計(jì)劃失敗的原因是孩子不聽(tīng)他的話，如果孩子一切聽(tīng)從他的安排早就出人頭地了。
成才計(jì)劃的設(shè)計(jì)可能是對(duì)孩子天性的扭曲，如果孩子不愿意去接受，就會(huì)產(chǎn)生反抗心理，產(chǎn)生逆反心里，這樣孩子心里逐漸積攢的焦
慮會(huì)變成“定時(shí)炸彈”，容易形成孩子的自我攻擊甚至自我毀滅心理。家長(zhǎng)切不可麻痹大意。
啟樂(lè)園咨詢師